Une sortie pédagogique engagée vers la labellisation Blue School en Nouvelle-Calédonie

Le 12 mai 2026, l’îlot Bailly a accueilli une journée pédagogique exceptionnelle réunissant élèves, enseignants, partenaires institutionnels, scientifiques et acteurs associatifs autour d’un objectif commun : agir concrètement pour la préservation de l’océan. Cette sortie s’inscrit pleinement dans la démarche de labellisation Blue School, un programme international qui valorise les établissements scolaires engagés dans l’éducation à la mer et le développement durable.

Portée par le Cluster Comité 3E, la Communauté du Pacifique (CPS) et avec de nombreux partenaires locaux, cette initiative illustre une ambition forte : faire de l’école un acteur de terrain capable de sensibiliser les jeunes générations aux enjeux environnementaux tout en développant leur citoyenneté active.

Une problématique océanique locale au cœur du projet

La journée avait pour thème :« Agir pour l’Océan : les lycéens poursuivent l’exploration pour la sauvegarde de l’îlot Bailly en Nouvelle-Calédonie ».

À travers différentes activités menées sur le terrain, les élèves ont travaillé sur des problématiques environnementales directement liées au territoire : pollution plastique, érosion côtière, protection de la biodiversité et lutte contre les espèces envahissantes. Cette approche ancrée dans les réalités locales répond pleinement à l’un des critères fondamentaux de la labellisation Blue School : explorer un problème océanique important et pertinent à l’échelle locale.

Organisée le 12 mai, cette action fait écho à la Journée internationale de la biodiversité (22 mai) et à la Journée mondiale de l’Océan (8 juin), à travers des activités de terrain consacrées à la préservation des milieux littoraux et marins de l’îlot Bailly.

Une approche éducative interdisciplinaire

Tout au long de la journée, les élèves ont mobilisé des compétences variées mêlant sciences, géographie, écologie, citoyenneté, patrimoine et développement durable. Les ateliers proposés ont permis d’associer observations scientifiques, actions concrètes sur le terrain et réflexion collective autour des enjeux maritimes.

Parmi les activités menées :

• des opérations de collecte et d’analyse des macro-, méso- et micro- plastiques ;

• des mesures de l’érosion côtière avec des spécialistes de l’environnement ;

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• l’arrachage d’espèces envahissantes : Dracaena trifasciata connu sous le nom de “langues de belle-mère” ;

• des échanges autour du patrimoine historique et naturel de l’îlot.

Cette diversité d’approches démontre la volonté des organisateurs d’inscrire l’éducation à l’océan dans une dynamique interdisciplinaire, autre pilier essentiel du programme Blue School.

Des élèves pleinement acteurs

La sortie a mobilisé plusieurs classes et filières du lycée, notamment des éco-délégué.es, les élèves de filières agricoles et différentes sections engagées dans les projets environnementaux de l’établissement, les CAP Valorisation des Matières Propreté des Espaces Urbains (VMP) et les BAC PRO Maintenance Environnementale et Propreté des Espaces Urbains (MEPEU). En travaillant ensemble sur le terrain, les jeunes ont développé coopération, responsabilité et engagement collectif.

Au-delà de la sensibilisation, cette journée a permis aux élèves de devenir de véritables acteurs du changement. Les actions concrètes menées sur place participent à renforcer leur conscience écologique et leur capacité à agir pour la protection du littoral calédonien.

Une mobilisation collective du territoire

La réussite de cette sortie repose également sur une forte implication de la communauté locale. Scientifiques, associations, collectivités, institutions publiques et partenaires éducatifs ont uni leurs compétences pour accompagner les élèves dans cette expérience immersive.

Parmi les partenaires engagés figuraient notamment :

• le cluster comité 3E : Véronique Mollot, fondatrice du cluster et directrice de VM Equality pour l’approche intégrée du genre dans tous les secteurs d’activité dont celui de l’environnement ;
• la Ville du Mont-Dore : Coralie GUILLOU, technicienne environnement et Pierre Camille SCHMIDT, éco-jardinier de la commune ;
• la Communauté du Pacifique (CPS) : Maëva Tesan, Chargée de l’information et de la gestion des connaissances, Véronique Waneisi, Assistante en communication, Angélique Sendao, stagiaire ;
• la Fondation Tara Océan de par l’opération plastique à la loupe ;
• l’association Océan Avenir : Lionel Loubersac, océanographe, président et membre 3E ;
• l’OBservatoire du Littoral Calédonien (OBLIC) de la DIMENC : Pierre Feyssat, géomorphologue du littoral et Elhia sa stagiaire ;
• l’association de Pierre et de Jade : Monique Villeseck, historienne du patrimoine historique du grand Sud ;
• La société Casy Express : Marc Negrello pour le transport maritime.

Cette coopération exemplaire répond directement à l’un des critères majeurs de la labellisation Blue School : impliquer la communauté locale dans les projets éducatifs liés à l’océan.

Une première ambitieuse pour la Nouvelle-Calédonie

La démarche de labellisation Blue School engagée par le Comité 3E et la CPS et ses partenaires représente une initiative innovante et pionnière en Nouvelle-Calédonie. En plaçant les élèves au cœur d’actions concrètes en faveur de l’océan, ce projet contribue à former une jeunesse consciente des enjeux maritimes et capable d’agir durablement pour son territoire.

Cette sortie pédagogique à l’îlot Bailly illustre ainsi une vision moderne de l’éducation : une école ouverte sur son environnement, connectée aux réalités du terrain et engagée pour l’avenir de l’océan Pacifique.